“跨越山灣 悅見(jiàn)未知”粵港澳大灣區(qū)讀書(shū)論壇 暨深圳讀書(shū)會(huì)17周年慶典圓滿落幕
11月24日下午，“跨越山灣 悅見(jiàn)未知”粵港澳大灣區(qū)讀書(shū)論壇暨深圳讀書(shū)會(huì)17周年慶典活動(dòng)于達(dá)實(shí)大廈圓滿舉辦。這不僅是深圳讀書(shū)會(huì)一個(gè)新的里程碑，更是我們共同的節(jié)日，這是一場(chǎng)屬于所有書(shū)友的狂歡，我們一起見(jiàn)證過(guò)去、展望未來(lái)。
全場(chǎng)活動(dòng)共四個(gè)篇章：
一、越見(jiàn)
文化名人VCR暖場(chǎng)，原深圳市人大常委會(huì)班子成員、副市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)胡利群主任致辭，拉開(kāi)了本次文化盛宴的序幕。
胡主任對(duì)深圳讀書(shū)會(huì)過(guò)往十七年間取得的成績(jī)表示肯定與祝賀，并感慨道：“做幾場(chǎng)公益活動(dòng)是相對(duì)簡(jiǎn)單的，但十七年如一日?qǐng)?jiān)持做幾千場(chǎng)公益活動(dòng)，就需要堅(jiān)定的信仰才能堅(jiān)持下去。”同時(shí)胡主任也非常關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童的精神成長(zhǎng)，希望深圳讀書(shū)會(huì)堅(jiān)持和落實(shí)點(diǎn)亮留守兒童的閱讀夢(mèng)；最后胡主任對(duì)本場(chǎng)活動(dòng)表示深切希望：深圳讀書(shū)會(huì)能在AI 時(shí)代下探索出更有創(chuàng)新的讀書(shū)方式，去提高廣大市民讀者的讀書(shū)效率和學(xué)習(xí)能力。
點(diǎn)亮閱讀之光公益項(xiàng)目環(huán)節(jié)，深圳讀書(shū)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，也是“點(diǎn)亮閱讀之光”公益項(xiàng)目的發(fā)起人陳映君女士發(fā)表“書(shū)是我人生中第一個(gè)貴人”的深情感言：陳映君女士一路走來(lái)，閱讀始終相伴其左右，成為她生命中最為堅(jiān)實(shí)的伴侶。她感慨道：“我擁有過(guò)這一座避難所，在我人生最至暗、迷茫、艱難與脆弱之時(shí)，這座讀書(shū)的避難所讓我尋得了力量。”
陳映君女士從小生活在潮汕農(nóng)村家庭，重男輕女的習(xí)俗限制女孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展，讀書(shū)讓她得以望見(jiàn)更遠(yuǎn)方的世界。因而，她對(duì)書(shū)滿懷感恩，書(shū)乃是她人生的首位貴人。正是少年時(shí)文化青年下鄉(xiāng)支教，點(diǎn)亮了她人生的夢(mèng)想，讓她沖破重男輕女的陋習(xí)、一路成長(zhǎng)。少年時(shí)的偶然經(jīng)歷在這些年的奮斗歷程中逐步內(nèi)化為她強(qiáng)大的人生信仰，促成今日發(fā)起“點(diǎn)亮閱讀之光項(xiàng)目”，就像泰戈?duì)柕哪鞘自?shī)：“請(qǐng)保持心中的善良，因?yàn)槟悴恢溃l(shuí)會(huì)借著你的善良，走出了絕望。”
深圳讀書(shū)會(huì)領(lǐng)讀人代表分享環(huán)節(jié)，聚焦山區(qū)留守兒童閱讀困境，6位領(lǐng)讀人代表與主持人互動(dòng)交流，講述“真人圖書(shū)館”背后的故事。公益行動(dòng)發(fā)起難、踐行更難，但在幾位領(lǐng)讀人的講述中我們看到鄉(xiāng)村留守兒童更真實(shí)的困境，“家里竟然沒(méi)有一本課外書(shū)”、“孩子們的父母外出打工，出去了就再也不回去了，留守兒童變成了’孤兒’”……親歷者的句句真摯講述，讓在場(chǎng)書(shū)友深切感受到山區(qū)留守兒童所面臨的困境比想象中更為嚴(yán)峻。而領(lǐng)讀人代表們的堅(jiān)持和大愛(ài)也感動(dòng)了第六小學(xué)校長(zhǎng)：“我工作了30年，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)做公益的，像你們深圳人這么拼，這么認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。全校的老師都被你們深圳人，深圳精神感動(dòng)了。”
掃碼點(diǎn)亮
情暖山區(qū)，愛(ài)在初冬，讓大家深切感受到閱讀公益的力量。
二、粵見(jiàn)
AI的快速演化發(fā)展，迭代升級(jí)，是科技的進(jìn)步，但也帶來(lái)了新的閱讀困境。是用AI輔助高效閱讀學(xué)習(xí)，還是繼續(xù)傳統(tǒng)的閱讀方式？如果傳統(tǒng)閱讀被AI取代，我們對(duì)紙質(zhì)書(shū)的情懷該如何安處？AI時(shí)代，教育和創(chuàng)業(yè)又有哪些新的變化？本次讀書(shū)論壇，聚焦“AI時(shí)代，應(yīng)該如何閱讀”這一話題。深圳讀書(shū)會(huì)主理人飲笑女士、香港港潤(rùn)科技董事長(zhǎng)嘟嘟老師、澳門華毅投資總經(jīng)理張毅鵬先生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探討并分享精彩觀點(diǎn)。
首先三位代表簡(jiǎn)潔精煉概括2024年的成長(zhǎng)和變化，張總認(rèn)為“破局”可代表企業(yè)家心聲；飲笑提出“心力提升”以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；嘟嘟老師則用“力量”表達(dá)教育工作者對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的支持，還建議家長(zhǎng)用以終為始的教育觀設(shè)定目標(biāo)。
對(duì)于教育領(lǐng)域未來(lái)所需人才以及AI的作用影響，嘟嘟老師指出AI可助力教師進(jìn)行個(gè)性化課程設(shè)計(jì)，如針對(duì)讀寫障礙學(xué)生實(shí)現(xiàn)蘇格拉底式對(duì)話，教師可將精力更多投入學(xué)生心理、情感和啟發(fā)層面。嘟嘟老師強(qiáng)調(diào)要保護(hù)孩子好奇心、讓孩子找到生命方向，同時(shí)要理解閱讀的本質(zhì)是人與作者的深度交流，這是AI無(wú)法傳達(dá)的，在此基礎(chǔ)上因材施教。
在企業(yè)運(yùn)用AI以及是否會(huì)陷入“信息繭房”方面，張總以積極態(tài)度看待AI對(duì)閱讀效率的提升作用。對(duì)于“信息繭房”問(wèn)題，他從科技算法、平臺(tái)流量和人的興趣主導(dǎo)三方面分析原因。
作為書(shū)評(píng)人的飲笑在對(duì)比紙質(zhì)閱讀和數(shù)字化閱讀時(shí)表示，碎片化聽(tīng)書(shū)難以形成體系，而紙質(zhì)閱讀能讓人感受書(shū)本的多種細(xì)節(jié)，在深圳這座快節(jié)奏城市，閑時(shí)讀書(shū)品茶是極大的幸福。
三位代表站在各自角度，精彩對(duì)話，有觀點(diǎn)碰撞，也有認(rèn)知共鳴，在探討AI促進(jìn)多樣化閱讀方式同時(shí)也站在各自職業(yè)角度分享如何防止AI所帶來(lái)各種潛在風(fēng)險(xiǎn)：
嘟嘟老師就平衡家長(zhǎng)和學(xué)生偏好的問(wèn)題指出AI有局限性和潛在風(fēng)險(xiǎn)，使用時(shí)應(yīng)保持批判性思維并掌握提問(wèn)能力以實(shí)現(xiàn)其最大效率；張總表示需要增加自身對(duì)信息接受的韌性、主動(dòng)搜索不同信息，同時(shí)期待平臺(tái)更具包容性并出臺(tái)監(jiān)管政策以避免個(gè)體對(duì)AI過(guò)度依賴；飲笑認(rèn)為未來(lái)閱讀形態(tài)是科技與閱讀、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，在擁抱AI同時(shí)，也要清晰認(rèn)知AI是輔助人類的工具，在AI時(shí)代人們要保持自己的思想和靈魂。
三位嘉賓的精彩對(duì)話，引發(fā)了在場(chǎng)所有人對(duì)閱讀方式變革的深入思考。
三、閱見(jiàn)
嘉賓分享環(huán)節(jié)精彩紛呈。
杜浩老師關(guān)于“回歸自己，步入事業(yè)正局”的分享，通過(guò)自身的經(jīng)歷，講述回歸自己，堅(jiān)持內(nèi)求，從自己的感受出發(fā)，在人生的道路上找準(zhǔn)自己的方向，在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，撥開(kāi)迷霧，找準(zhǔn)適合自己的路徑。
我們知道自己的感受騙不了任何人，所以有些時(shí)候，做一些決定時(shí)可以從自己的感受出發(fā)。最重要的一點(diǎn)是，你若感到痛苦時(shí)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己它是想帶給你什么禮物，你產(chǎn)生了什么樣的覺(jué)知。
杜浩老師在講述自我人生經(jīng)歷中，因?yàn)樯粓?chǎng)大病幾經(jīng)周折，經(jīng)中醫(yī)診治恢復(fù)健康，轉(zhuǎn)而投入健康行業(yè)，并且將健康和商業(yè)結(jié)合，讓更多人獲益。
就像《牧羊少年奇幻之旅》中講述“當(dāng)你全心全意夢(mèng)想著什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)同起來(lái)，助你實(shí)現(xiàn)自己的心愿。”
所以，不用害怕，不用懷疑，當(dāng)你找到自己的“天命”的時(shí)候，盡職盡責(zé)，你所需要的一切都會(huì)到來(lái)，一切都是最好的安排。
閱讀可以帶來(lái)改變和力量
賽男老師“閱讀點(diǎn)亮生命之光”的分享，更是觸動(dòng)人心，那是因閱讀改變?nèi)松壽E的故事，無(wú)論在困境中從書(shū)籍中汲取力量，還是順境中閱讀滋養(yǎng)生命，都讓我們深刻體會(huì)到閱讀對(duì)于生命的意義。
兩張照片的不同，代表著人生狀態(tài)的不同。
一張是羞澀、稚嫩，一張是淡定、從容、自信、閃閃發(fā)光。
我們可能會(huì)好奇為什么是這樣子，賽男老師說(shuō)這是閱讀帶給她的改變和力量。
13年一直站在舞臺(tái)上，13年一直在堅(jiān)持著閱讀習(xí)慣，13年一直在幫助別人、利他。正如她一直所堅(jiān)信的——好，沒(méi)問(wèn)題，好，我來(lái)，這些不斷的行動(dòng)賦予了她更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
做主持人，分享講書(shū)，舉辦自己的讀書(shū)會(huì)，打造自己的個(gè)人ip從而影響他人，幫助他人為他人解決更多的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
當(dāng)我們有了為別人解決問(wèn)題的能力時(shí)，我們自身的財(cái)富也會(huì)增加，正所謂近悅遠(yuǎn)來(lái)。
同時(shí)，賽男老師還分享了如何養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持看兩頁(yè)書(shū)，不多不少，堅(jiān)持一個(gè)星期，后面再堅(jiān)持21天。慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了閱讀的習(xí)慣。
如果發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人陷入的低谷或者循環(huán)當(dāng)中走不出來(lái)，那么請(qǐng)?jiān)囋嚾で蠊餐娜ψ踊蛘邉e人的幫助。你不用拒絕別人的幫助，重要的是，你得學(xué)會(huì)同樣慷慨地對(duì)待別人。
結(jié)合以上兩點(diǎn)，我們可以很好的養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。讀書(shū)之所以可以帶來(lái)改變和歷練，變得自信，有氣場(chǎng)，有智慧，閃閃發(fā)光，是因?yàn)槲覀冊(cè)诳释兒茫?dāng)我們?cè)诳释兒玫臅r(shí)候，我們會(huì)有嘗試，會(huì)有行動(dòng)，這些使我們?cè)诓恢挥X(jué)中發(fā)生了變化。它的變化是無(wú)形的，有時(shí)候我們甚至察覺(jué)不到。
很久之前知乎上的一個(gè)回答，似乎可以讓我們體驗(yàn)到讀書(shū)帶來(lái)的意義——？“我讀過(guò)的書(shū)，后來(lái)大部分都忘記了，那讀書(shū)的意義是什么？看到一個(gè)回答很絕妙：當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但是可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成了我的骨頭和血液，讀書(shū)對(duì)人的改變亦是如此。
同時(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們不必焦慮，因?yàn)槊總€(gè)人有每個(gè)人的花期，按照自己的節(jié)奏走好屬于自己的路，多貢獻(xiàn)、多利他，一定會(huì)被看見(jiàn)。
四、悅見(jiàn)
17周年，深圳讀書(shū)會(huì)一路走來(lái)，得到了社會(huì)各界代表的大力支持，17位代表開(kāi)書(shū)燈以及頒發(fā)公益大使和授牌環(huán)節(jié)，是感恩，也是守望相持、共走未來(lái)路的有力承諾。悅見(jiàn)17周年，悅見(jiàn)無(wú)數(shù)在深圳讀書(shū)會(huì)一路前行中鼎力支持的各界力量。
感恩會(huì)長(zhǎng)/副會(huì)長(zhǎng)單位、理事單位、公益大使對(duì)深圳讀書(shū)會(huì)的支持，感恩17位義工代表開(kāi)啟來(lái)時(shí)路的點(diǎn)燈，17周年來(lái)的付出、17年的每一個(gè)大事件都?xì)v歷在目銘記在心。
閱讀如同一盞明燈，照亮我們內(nèi)心的角落。在書(shū)中，我們能夠遇見(jiàn)各種各樣的人和事，那些生動(dòng)的描寫、深刻的見(jiàn)解，如同鏡子一般，讓我們審視自己的生活。
閱讀能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲取勇氣和力量；在感到困惑時(shí)，在知識(shí)的海洋里尋找答案和方向。它像一位無(wú)聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎肌⑷ジ形颉o(wú)論是在靜謐的午后，還是在睡前的片刻，拿起一本書(shū)，讓思緒在文字間游走，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活因閱讀而更加豐富多彩。
“‘得之而獲助，即以此助力于人。’我們因閱讀而受益，也希望推廣閱讀，同時(shí)去幫助更多人、更多沒(méi)有閱讀條件的鄉(xiāng)村兒童閱讀成長(zhǎng)，正如青創(chuàng)代表江離現(xiàn)場(chǎng)分享：“我們可以為鄉(xiāng)村的孩子們捐贈(zèng)書(shū)籍，讓他們的視野像海洋一樣開(kāi)闊，想象一下，一本本充滿智慧與趣味的書(shū)籍，跨越山川湖海，抵達(dá)鄉(xiāng)村孩子的手中，為他們開(kāi)啟一扇通往廣闊世界的窗戶，讓他們?cè)谥R(shí)的星空中盡情遨游，去感受文學(xué)的魅力、科學(xué)的奧秘，歷史的深邃。各位朋友，你們是不是也覺(jué)得這樣的畫面很美好呢？”
多樣精彩的演繹、用心努力的創(chuàng)造，多樣化的活動(dòng)形式，深圳讀書(shū)會(huì)與書(shū)友們一起共創(chuàng)文化篇章。每一篇章都像是一顆璀璨的星星，串聯(lián)起來(lái)構(gòu)成了這一片文化的星河。這次活動(dòng)不僅是對(duì)過(guò)去十七年深圳讀書(shū)會(huì)發(fā)展歷程的一次總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)閱讀推廣的一次有力展望。期待下一次的美好相遇！
最后
本次2024粵港澳大灣區(qū)暨深圳讀書(shū)會(huì)17周年慶典圓滿落幕，感謝所有支持我們的嘉賓，感謝400多名到場(chǎng)的書(shū)友，與我們一起見(jiàn)證深圳讀書(shū)會(huì)17年閱讀成長(zhǎng)之路，這17年的相守相伴更要感謝我們深圳讀書(shū)會(huì)文化義工的付出。17年來(lái)，深圳讀書(shū)會(huì)注冊(cè)義工超過(guò)3000人，他們利用休息時(shí)間默默付出，保證著每一場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)的順利舉辦，也見(jiàn)證著深圳讀書(shū)會(huì)的不斷成長(zhǎng)與蛻變。
這次慶典，從項(xiàng)目策劃，到推廣宣傳，到落地執(zhí)行，我們用30天時(shí)間完成整體全局，吸引了400多位讀者前來(lái)參加，幕后的50名多工作人員，他們來(lái)自主持組、文案組、攝影組、活動(dòng)支持組等12大組別，為我們精心奉獻(xiàn)了一場(chǎng)閱讀的盛宴，他們值得尊敬。
當(dāng)然，這不僅是場(chǎng)我們的慶典，更是場(chǎng)守護(hù)留守兒童閱讀夢(mèng)的大型公益，我們希望能聚集更多的社會(huì)人士，共同為孩子們帶來(lái)溫暖，帶去希望！
鳴謝
主辦方：深圳讀書(shū)會(huì)
協(xié)辦方：達(dá)實(shí)大廈、清華紫荊讀書(shū)會(huì)、溪山讀書(shū)會(huì)、澳門閱讀普及協(xié)會(huì)、中國(guó)電影基金會(huì)傳統(tǒng)文化專委會(huì)、愈欣書(shū)店、南山海歸協(xié)會(huì)、明鏡心理、港潤(rùn)灣、燕語(yǔ)健康、閱見(jiàn)薈、廣東金中深港澳校友會(huì)、來(lái)本書(shū)吧、中資海派、正心生活館、南山區(qū)居深港人聯(lián)誼會(huì)、河粉先生
支持單位：深圳市千帆競(jìng)文化傳媒有限公司、理想時(shí)光影像工作室、世界大泉、宗師傅、明霞·思維美學(xué)、曉曉讀書(shū)會(huì)、林俊宇
